创新创业教育与专业教育融合探索建筑工程技术(2) - 农业工程技术杂志社投稿

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创新创业教育与专业教育融合探索建筑工程技术(2)

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三、结束语

专业教育处于一直处于教学地位的核心作用，其贯穿始终的指导着高校教育的内容。相比来说，创新创业教育更注重的是学生的创新能力的培养，与专业教育之间呈现出相辅相成的关系，所以在我们利用这些教学设施、资源以及教育方法的过程中，一定要充分保证学生能够在学习过程中发挥出自身的专业优势，从而在此基础上培养出良好的创新意识、创新精神与创业技能。

[1]陈燕，张李平，郑金兴.创新创业教育与高职建筑室内设计专业教育融合[J].轻纺工业与技术，2020，49(02):177-179.

[2]马吉福.高职建筑装饰工程技术专业创新创业教育与专业教育融合的探究[J].居业，2019(10):37-38.

[3]孟昕.高职建筑装饰工程技术专业创新创业教育与专业教育融合的探究[J].建材与装饰，2018(41):177-178.

[4]吴承卉，陈兰云.创新创业教育与专业教育融合探索——以高职建筑工程技术专业为例[J].金华职业技术学院学报，2018，18(04):10-13.

张小强（1985—），男，本科，讲师，主要从事建筑施工技术施工管理及教学方向研究。

文章来源：《农业工程技术》网址: http://www.gcjszzs.cn/qikandaodu/2021/0414/1732.html