工程技术学部德育工作论文(2)

2、 寓教于乐

利用周五、周日的团支部活动和班会，根据学生特点和需求，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的道德实践和主题教育活动，使学生思想感情得到熏陶、精神生活得到充实。并且学部和学校层面，不定期开展大型德育活动，多方面举措共同来提高学生的参与积极性和学习热情，从而达到潜移默化的教育作用。

3、 注重心理健康辅导

有效开展心理健康教育既是青少年成长的需要，也是现代教育的必然要求，更是社会发展对热的素质要求的需要。我校非常重视学生的心理健康教育，为此，在学校成立了心理健康咨询室，及时帮助遇到困惑的学生，每个班级建立心理委员。上好心理健康活动课，以班级为主要组织形式，心理辅导老师有目的、有计划地组织指导学生参与一系列有趣的情境活动，采取疏导聆听的活动及讨论等形式相结合的方法帮助学生了解自己和环境，达到自我心理调适、自我认知与发展的目的。还通过专题讲座向全校学生普及心理健康知识，分析解释学生中普遍存在的心理问题，使更多学生关心、接受心理健康教育，重视自己的心理健康问题。开展心理咨询与辅导，通过个别学生单独交谈、观察、测试、训练等方式，了解学生在想什么，及时帮助他们解决思想上的问题。

4、 建设一支高素质德育师资队伍

以班主任和德育课教师为主体，建立一支高素质的德育师资队伍，班主任是基层的德育工作者，是德育工作具体实施者。班主任在平时的工作中对每一个学生都深入细致的教育引导，及时发现、纠正和解决学生成长中遇到的问题，引导学生成长成才。经常对学生进行个别谈话，做到每次谈话有记录，每次教育有效果。观察学生思想及行为动态，遇到问题学生，及时处理，并且通过学部和学生科的帮助，及时对其教育。

5、 优化自身环境，扩宽教育层面

环境的改善不是来自于外部，而是来自于学校自身。所以我校一直坚持优化自身环境，有针对性开展思想道德教育。近年来学校先后出台了一系列德育管理工作文件，强化师德师风建设，把专业教学与教师育人结合起来。学校高度重视德育硬环境与软环境的统一，加大投入，美化、绿化校园环境，提高校园文化建设水平，强化规范管理，挖掘和发挥学校各种舆论阵地的作用，树立典型，弘扬正气，提高学生追求真善美、抵制假丑恶的能力，使学生在文明创建的环境中陶冶情操、塑造人格、加强修养、规范言行，主动提高自身思想道德素质。

6、党建带团建，焕发新活力

《中国共产党章程》总纲部分指出:“党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群众组织的领导，充分发挥它们的作用。”共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。我校多年来，在学校党委的正确领导下，各个学部党支部积极开展“党建带团建”工作。

利用每月的开展的“三会一课”，将部分党课内容扩大到全体学部师生，让师生学习到党的先进性。党支部的工作延伸到学部教育教学工作和学生管理工作中，在学生中建立团总支，建设一支高素质的团干部队伍;党员同志定期对他们进行谈话，支持他们开展主题教育活动，带领他们进行青年志愿者服务;党支部还建立了党员活动阵地，有效利用宣传栏、黑板板、广播站、校园网等宣传阵地，建设高品位的校园文化，不断丰富阵地宣传内容，不仅对党员同志起到教育作用，更是对学生起到耳濡目染的教育作用。此外，党支部定期开展读书活动，将读书活动延伸到学生中，在班级中培养学生的读书兴趣，丰富班级文化;及时发现团员青年的身心特点和专业特长，探索富有特色的实践育人路子，开展寓教于乐的教育实践活动，引导广大团员继承和发扬党的优良作风，创造更多的机会给他们展示自己，升华情感教育目标，也符合职业学校学生的兴趣特征。

良好的开展党建带团建工作，离开制度是无从下手。曲靖农业学校根据自身特点制定出了富有校本特色的管理制度，不断完善组织建设，加强对青年团员的管理力度，党建、团建两手共抓，形成了适合职业学校党建带团建的新的工作模式。

德育工作是一个复杂而有特殊的系统工程，需要学校各部分的高度重视和密切配合，还需要师生和家长的密切联系。通过多年来的不懈努力，我校已初步建立了一支爱生敬业的教师队伍，一支专业化的党政队伍和一套切合学校实际的德育工作机制，并且在德育工作中走在了多数学校的前面，总结出了大量经验与成功做法，从而形成教书育人，管理育人，服务育人和环境育人的良好氛围。此后，学校还将继续努力，不断创新改革德育工作，在德育工作这条路上任重道远。

文章来源：《农业工程技术》 网址: http://www.gcjszzs.cn/zonghexinwen/2020/0826/912.html